Human Rights: Article 26

“Everyone has the right to education,” according to Article 26 of the Universal Declaration of Human Rights. Nevertheless according to UNESCO one out of three children never see the inside of a classroom. Is this a consequence or a cause of poverty? Is this a cause and a consequence?

In most cases, in developing countries poor families struggle to survive each day, there is poor birth control and their children are forced to start working as soon as they can, why? Due to gender discrimination, in countries where women find it hard to find a job, or they find themselves stuck at home having to take care of their children, men are the only sustain of the family, should this be this way?

Boys start working at a very early age and never go to their first school day. Do you remember the first day you went to school? I can barely remember things, but that day I started building my future. This is a topic that most students never stop to think about. We complain a lot about school, work, our teachers, and we don’t think, we don’t know that there are millions of children that can only dream about it. Children that are born poor cannot possibly change their situation without receiving education. Is this the cause or the consequence of poverty?

Education is the only way out of poverty for many people. How can developing nations progress with an illiterate population? One of the Millennium Development goals of the UN is to achieve universal primary education. It is the second of the eight goals of the UN, right after the eradication of extreme poverty and hunger. This seems to be considered an extremely important subject by many nations of the world, so why is it that there are a hundred million children that don’t go to school? At the current rhythm there will still be forty seven million that don’t enjoy the privilege of education by 2015. This numbers are easy to say, but we should realize that they are more than just numbers. Those numbers mean that by 2015, there will still be 47 million lives condemned to poverty, 47 million faces that will rarely smile, 47 million children that won’t be able to say that they even had a childhood. According to data from the World Bank, while almost 95 per cent of European children have access to primary education, only 61 per cent of Sub-Saharan Africa access primary education. How can we hope for an equal world while this difference continues? How can we try to develop the economy of all this countries with such a difference? How will these children be able to access new technologies, how will they be able to fully develop themselves in a world that gets more competitive and knowledge-dependent each day?

Children need to be educated, by giving them education you are giving them the chance for a better life, for a healthy life, a life with hope, by giving them education you are giving them the happiness that they wouldn’t have otherwise. Primary education opens the doors of their future, a future in which hopefully some day ignorance, poverty, and hunger will disappear. These are important issues, and they are definitely worth fighting for.

Sebastian Monzón

1º Bachillerato

Human Rights: Article 22

Human rights were passed the 10th of December 1948. The authors of this declaration wanted o protect all the people of the world. One of the articles, article 22, says that everyone has the right to social security, economic, social and cultural rights. Many people can benefit from those rights. But not everybody.
Recently in a French newspaper, an article was published. In
France, and maybe in other countries too, some college students do not have enough money to pay for their studies and for basic needs as food, accommodation, clothes, etc., Many students live without enough money to survive. So they have to find a job. Finding a job is not as simple as everybody thinks. Having a job and studying at the same time is, most of the time, a problem. A lot of students have found out the solution: prostitution. In fact, some of them usually prostitute themselves. Although being illegal nowadays, prostitution helps a lot with economic problems. The French newspaper demonstrated that students who prostitute themselves work
at home or during parties. Finding and helping those people is difficult because of they work alone and do not have a proxenete.
Of course, prostitution is more important in many other
countries, but this news paper demonstrate that apart from being one of the richest nations in the world, France has economic problems and does not pay enough attention to students.
So, should we think that human rights are not always respected? If it happens, which are the consequences? Maybe everybody should think about that or not? And you, what do you think?

Cristina Fernandes

2º Bachillerato

Human Rights Declaration:Article 25

I ask myself if it's true what's expressed in the twenty-fifth Article of the Universal Declaration of Human Rights.

«(1) Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and of his family, including food, clothing, housing and medical care and necessary social services, and the right to security in the event of unemployment, sickness, disability, widowhood, old age or other lack ok livelihood in circumstances beyond his control.»

«(2) Motherhood and childhood are entitled to special care and assistance. All children, whether born in or out of wedlock, shall enjoy the same social protection.»

Why should some people have to suffer bad diseases without like AIDS, cancer or any other kind of illness without being under medical supervision? They have to suffer horrible pains and the families have to see how a member dies and another and another. That's immoral and a violation of this right, because everyone has the right to have a medical care and social services. What's happened with people? Has society forgotten that they are human beings as well?

Health is a concept that includes a lot of activities. Some are being in charge of the attention and care of the different diseases that people suffer; others are in charge of the operations that they have to pass to make sure that they are going to survive and as well all of the treatments that they need to be sure that they are going to be healthy in the different ages of their lives. If we compare the possibilities that any human being has to live in adequate conditions of life, we know that the situation completely changes depending on the place they have been born, having many possibilities in some places and none of them in others. We could define that situation “the geography of the world’s health”. These situations can be found in places where they haven’t got many possibilities of surviving and still less for women and children, who most times are poorer and suffer worse diseases. A part from that, they are weaker than others and they have to do the hardest type of work and their life expectancy is lower. This reality can be defined “the injustice of the world’s family”. health and life expectancy shows us the dimension of the injustice and the distribution of the human rights.

There is more violation of the rights than what can be seen in the way of living of these poor people. There are many that don't have a house in good conditions. They live under walls of cardboard that can be blown up with a simple whistle. And what happens with their beds? It's very simple and sad, they haven't got any, and if they are a bit lucky they could have something similar, but still not so good for their backs. Children are sent to garbage dumps to see if they can find something to eat or to sell. It's very dangerous because of the rotten tins, food in decomposition, syringes, etc are all over the place. They are exposed to terrible infections that can end with their death. Again they haven't got any medical supervision and they can’t do anything against it. Most of these poor people that are condemned to live in poverty can't fight against it. They need our help and we have to know that it isn't an act of charity. It's an obligation. What will happen if we don't react quickly? It's something that every human being should have in mind and be conscious.

These circumstances that are seen in the third world can’t make us forget that the third world exist as well in the first world. In the big cities of the most developed nations, people that come from the poorest places of the world are living in situations that aren’t acceptable for the country’s citizens. Is it necessary to add to the actual «Declaration of Human Rights» some articles to make sure that the invisible human beings become visible?

Ana Delgado

1º Bachillerato

Human Rights Declaration; Art.26

Article 26 of the Human Rights declares that “everyone has the right to education”. This article is clearly violated in many underdeveloped countries. A great number of children are obliged to work many hours and in terrible conditions to support their families. These children suffer of hunger, skin cancer as a consequence of more than 12 hours working under the sun and many other illnesses.

In my opinion, the Government should seriously keep watch over this child abuse and make sure that they receive a proper education. Education should be free and accessible in every corner of the world and it should be promoted by building schools, contracting for teachers and organising activities to motivate the students. Due to the fact that children are the future, arranging exchanges with students of other countries and cultures as to exalt the relationships between nationalities and races would also be a good idea.

According to the United Nations, more than 250 million children under the age of 14 are forced to work all around the world, especially in Africa, Asia and Latin America.

A future without children work is, at last, at our reach. It is an aspect of universal poverty: each day thousands of children die while they are working.

Deborah Martin

2º Bachillerato

ONU

ONU

Cambio climático

En la tarde del viernes fuimos la clase y yo al cine a ver el magnífico largometraje “Une vérité qui dérange" presentado por el ex candidato a la presidencia de los EE.UU. Al Gore.

En el documental “Une vérité qui dérange” se intenta concienciar a la gente de a pie del problema medioambiental que más está empezando a manifestarse y que está siendo también el más ignorado, el cambio climático. Pero, ¿qué es en realidad ese temido cambio climático, del que todo el mundo habla, pero que muy pocos saben?

A lo largo de la película, se va exponiendo el problema con informaciones cómicas, reales y algunas chocantes. Para mejor comprender las causas y consecuencias del cambio climático, hay que remontarse muy atrás en el tiempo, para ver el gran beneficio que nos ha aportado. Hace 1.200 millones de años, cuando la Tierra ya se había formado por enfriamiento progresivo del magma y la vida unicelular ya era posible, pequeñas bacterias fotosintéticas comenzaron a producir gases como el CO2 y el metano (CH4). Fueron esos gases los que produjeron el primer calentamiento global. Hoy en día se siguen produciendo estos gases, además de por las bacterias y las plantas, por nosotros también como gases residuales, tanto físicos (respiración), como los desprendidos en la combustión durante la actividad industrial (el humo de las fábricas).

Fue gracias al primer efecto invernadero del planeta, que hoy conservamos una temperatura media mundial de 18º C. La temperatura media de la Tierra ha subido 0,5º C en el siglo pasado. Se piensa que podría elevarse entre 2º C y 5º C suplementarios para el 2050. Los causantes de este cambio son el CO2 y el metano (CH4) y los clorofluocarbonos (CFC), que en cantidades masivas producidas por la actividad humana industrial, dan origen a grandes trastornos en el medio ambiente. Estos trastornos, producen consecuencias catastróficas para el planeta entero.
Estos cambios producen:

• El calentamiento de la atmósfera debido al CO2 que causa el efecto invernadero, es decir, la retención de los rayos solares en la superficie terrestre, lo que provoca un aumento de la temperatura y por consiguiente un importante crecimiento de los casos de cáncer y la muerte de innumerables especies de seres vivos (los mas sensibles a la temperatura y a la pureza del aire y del agua perecen antes, como por ejemplo, los anfibios y los corales).
• El derretimiento de grandes masas de hielo, lo que provoca una progresiva subida del nivel del mar, y en consecuencia la inundación de importantes extensiones terrestres habitables (y por ello una concentración mayor de población en una menor superficie disponible).
• El aumento y la intensificación de las tormentas (sobre todo de huracanes devastadores y tormentas eléctricas muy potentes).

Lo hecho, hecho está, y no podemos detener una catástrofe a nivel planetario como la que ya hemos empezado a hacer, pero aún podemos esforzarnos en ralentizar los efectos, en minimizarlos. Para ello, tenemos que construir sociedades menos contaminantes (aparentemente menos complejas, o aún mas avanzadas), progresar en los avances científicos y tecnológicos de, por ejemplo las energías alternativas o los medios de transporte comunes y ecológicos, y disminuir las diferencias económicas internacionales: los países ricos, si puede, no tan ricos (a costa de los pobres) y los pobres, aún así no tan pobres (ni corruptos).

La degradación de la Tierra por nuestra culpa, es una verdad que molesta e incomoda, pero hay que aceptarla y luchar contra ella, por un mundo mejor, ya que es el único que tenemos, y sí lo perdemos, moriremos con él.

Alberto Gómez 4º ESO

Calentamiento global

El calentamiento global se está produciendo debido a la actividad humana, principalmente por las emisiones de dióxido de carbono, por la deforestación y por el uso de combustibles fósiles.

Los principales riesgos que corre el planeta con este aumento de temperatura son:
- Habrá muchos más huracanes.
- Los glaciares se funden lentamente y muchas islas pueden desaparecer.
- Muchas especies vegetales y animales se tendrán que desplazar hacia lugares mas frios y otras podrian desaparecer.
- Puede morir muchísima gente por calor.
-Se producirán muchas más olas de calor y más intensas.
-Tendremos muchos más periodos de sequía y más fuegos en los bosques.
-Todo el hielo del océano Ártico puede fundirse.

Para mejorar esta situación podríamos reducir el consumo de los combustibles fósiles y parar la deforestación.

Este documental de Al Gore es muy interesante, y me ha hecho reflexionar mucho.
Yo no creía que el problema era tan grave, hasta que vi la película.
Tenemos que darnos cuenta de que el calentamiento del planeta es un problema muy grave y debemos tratar de frenarlo lo antes posible, si no el planeta puede acabar muy mal.
Entre todos, para lograr un futuro mejor para nuestros hijos, lo podemos conseguir.

Daniela Botti 4º ESO

Une vérité qui dérange

El calentamiento global es un aumento de la temperatura media de la atmósfera terrestre y de los océanos a lo largo del tiempo. La temperatura se está elevando debido a la actividad humana, por las emisiones de dióxido de carbono que producen el efecto invernadero. Se cree que el efecto invernadero es la causa del calentamiento global y que puede implicar más cambios en las lluvias globales y en las nieves.

El calentamiento global es motivo de gran preocupación por sus consecuencias en la salud y en el medio ambiente. La disminución de la capa de nieve, la elevación del nivel de los mares y los cambios meteorológicos influirán en las actividades humanas y en los ecosistemas. Algunas especies tendrán que emigrar de sus habitats para evitar su extinción debido a las condiciones cambiante y otras especies pueden extenderse.

El calentamiento global modificará la distribución de la fauna y flora del planeta y traerá la extensión de las enfermedades que tienen algunos animales. Otra consecuencia será el aumento de las sequías en algunos lugares y en otros la lluvia aumentara provocando inundaciones. Todos deberíamos tomar medidas para detener el cambio climático y el aumento del efecto invernadero. Ejemplos de cosas que podemos hacer:

• Cada vez que usamos una bicicleta o caminamos en vez de utilizar el coche, estamos ayudando a mejorar el aire.
• Apagar las luces cada vez que salgamos de una habitación.
• No dejar el televisar o algo encendido.
• No dejar caer el agua cuando no se usa.

Estefanía Martín 4º ESO

Une vérité qui dérange

La salida comenzó en el Liceo, caminamos hacia el metro de la línea uno para bajarnos en La Défense que es en donde se encontraba el cine, entramos a la sala y vimos toda la película, después la profe nos entrego unas hojas sobre la película y cada uno se fue a su casa.

La película comienza con un poco de comedia, ya que estamos hablando del problema más grave que ha tenido la humanidad en toda la historia y Gore lo presenta con bastante humor. Después habla de problemas como el CO2 que está afectando a nuestro planeta, el calentamiento global, habla del peligro que tenemos los seres humanos de no poder vivir más en nuestro propio planeta a causa de los países inundados por el calentamiento global y los glaciares derretidos y también los polos, también habla de que la contaminación ambiental va a ser tal que el simple hecho de respirar nos contaminará los pulmones incluso hasta para morir intoxicados, en la película nos intentan decir que o arreglamos todos estos problemas de la tierra o pronto ya no tendremos un planeta para vivir.

Ø Cosas que se puede hacer para arreglar el problema:

Yo pienso que lo primero que se debe hacer para eliminar el problema es crear transporte publico para todos y eliminar los automóviles individuales, también se deben parar esas fabricas que producen tanto CO2 o por lo menos limpiando todas esas fabricas y hacer que ya no produzcan gases contaminantes.

Esta película me pareció muy buena, y me parece que bastante gente va a tomar conciencia de el peligro en el que esta la humanidad entera, pero no solo la humanidad, sino todo tipo de ser vivo en el planeta tierra.

Todo esto puede ser muy peligroso para la paz en la tierra porque puede generar muchísimos conflictos entre todos los países del mundo.


Daniel Serfaty 4º ESO

Welcome, Bienvenue, Bienvenido,

Desde el Liceo Español "Luis Buñuel" damos la bienvenida y nuestra más cordial felicitación al nacimiento de "http://www.paxeduc.org/".

Nuestros mejores deseos de colaboración y apoyo.

Vicente

From de Spanish Lycée "Luis Buñuel" we welcome the birth of http://www.paxeduc.org/" and send it our warmest greetings.

Best wishes of collaboration and support.

Vicente